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記者：沈樑 實習(xí)生 王徐靜 圖、視頻 | 記者 徐培欽

9月，為幫助剛剛進入小學(xué)的一年級新生更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我市各小學(xué)在幼小銜接方面想辦法、謀點子，通過環(huán)境、課程以及教師的教學(xué)方法，以貼合兒童身心特點和接受能力的方式開展新學(xué)期。

通過教室布置，讓學(xué)生逐步適應(yīng)

為了讓剛剛從幼兒園畢業(yè)的兒童更好地適應(yīng)小學(xué)的校園環(huán)境，13日，市陸洪閘小學(xué)通過教室布置，讓這群一年級新生在小學(xué)中也能找回幼兒園的熟悉感覺。

為了讓一年級新生度過一個美好而又精彩的線下開學(xué)第一天，老師們提前布置了教室。干凈整潔的桌椅、井然有序的圖書、豐富多彩的黑板報……滿滿的入學(xué)儀式感。該校校長秦雯說：“開學(xué)第一周不以書本課程為主，而是增添了‘校園探秘’‘找朋友’這些新生適應(yīng)課程?！?/p>

13日上午的課堂上，陸洪閘小學(xué)一年級各班老師首先對新生進行了適應(yīng)性訓(xùn)練，萌娃們在老師的指導(dǎo)下，接受小學(xué)入學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，從一日常規(guī)、禮儀教育入手，培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，幫助孩子練習(xí)整理書包、擺放文具等。

記者發(fā)現(xiàn)，在該校一年級的教室內(nèi)，設(shè)有圖書角并擺放繪本；教室門口的墻上設(shè)計有童趣貼畫以及新生手工作品展示，整個班級布置得“童趣滿滿”。

值得注意的是，該校一年級教室的布置按照幼兒園方式，兒童分為若干小組圍坐在教室內(nèi)。該校一（3）班數(shù)學(xué)老師朱建華表示：“教室內(nèi)還原了幼兒園桌椅的布置，能夠有效地消除孩子們緊張的心情，也能夠更好地與同學(xué)們交流與熟悉?！?/p>

據(jù)了解，在適應(yīng)性訓(xùn)練完成后，一年級學(xué)生的桌椅布置，將回歸小學(xué)模式。

語言、習(xí)慣、課間設(shè)置，處處照顧小朋友

又是一年開學(xué)季，一批可愛的一年級新生來到了市虹橋一小，孩子們戴好口罩，排隊有序，神氣十足地邁著大步走進校園。

對于一年級的小朋友而言，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立規(guī)則意識是最為重要的。“小耳朵，注意聽。小小手，放桌邊?！苯淌依铮蠋熼_始熱情親切地給同學(xué)們做自我介紹，并認(rèn)真組織開展了一年級新生入學(xué)常規(guī)教育。小朋友們以響亮的口令應(yīng)和，以端舉的小手積極發(fā)言，以整齊的站姿等候排列。端正的坐姿，專注的神情，在明亮的教室里顯得格外動人。該校副校長陸偉偉說：“每上課20分鐘左右，就會安排課間操活動，讓同學(xué)們做手指操，讓大腦休息一會兒?！?/p>

本著“建設(shè)立美”的辦學(xué)理念，虹橋一小致力于推進“立美開端”課程，據(jù)了解，“立美”課程的核心價值指向美的教育哲學(xué)、和諧的教育生態(tài)和完整的育人功能。美學(xué)視野下的學(xué)科課程、藝術(shù)融合課程的開發(fā)與整合，是國家課程的主要內(nèi)容。

走進校園美術(shù)樓，美術(shù)老師孫智明正耐心地引導(dǎo)一年級孩子們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)車。風(fēng)車上的圖案是由每個孩子從他們的內(nèi)心深處選擇自己喜歡的顏色，畫出自己喜歡的形狀，通過圖案的重復(fù)產(chǎn)生一種秩序美、圖案美?！捌綍r在課堂中，老師非常注重每一個孩子在藝術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中的五感體驗，只有打開一個孩子的五感，才會提升學(xué)習(xí)驅(qū)動力，促使自己主動地去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)”，美術(shù)老師孫智明說道。

幼小銜接，全家一起參加

因為疫情原因，今年崇川區(qū)小學(xué)一年級新生，在到校報到前，在線上開展了一周的線上學(xué)習(xí)。

疫情就是命令。雖然事發(fā)突然，但是崇川區(qū)各小學(xué)都能迅速將幼小銜接課程從線下轉(zhuǎn)入線上，通過網(wǎng)絡(luò)，讓一年級新生了解小學(xué)、喜歡上小學(xué)。

疫情來臨，我市朝暉小學(xué)迅速將線上學(xué)習(xí)資源備足，以高年資教師為骨干，在線上給一年級新生和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，開展幼小銜接課程。該校副校長陳娟表示，一周的線上課程，共向一年級新生家庭開設(shè)15課時，涵蓋幼小銜接常規(guī)教育和語、數(shù)、音、體、美、科學(xué)六門學(xué)科教育。她說：“雖然疫情不能讓孩子到校，但得益于線上學(xué)習(xí)模式，我們立刻將線上的幼小銜接課程，從只針對孩子變?yōu)橄蛞荒昙壭律彝ニ谐蓡T開放，讓很多家長在家長會外，能夠了解孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活以及需要遵守的習(xí)慣。13日一年級新生到校后，我們發(fā)現(xiàn)一周的線上學(xué)習(xí)效果明顯。所有一年級新生在14日當(dāng)天，已經(jīng)轉(zhuǎn)入正常教學(xué)模式。”

學(xué)生家長孫茗莟說：“在家中和女兒一起線上學(xué)習(xí)，了解了孩子在學(xué)校需要注意的方方面面，其中的內(nèi)容和信息量更多也更實用?！?/p>